Frans, Michael en Wietse spreken in dit nieuwe, kortere format met Emer Beamer van Unexpect en Kennisnet collega Erwin Bomas over Design Thinking in Onderwijs. Wat kun je bereiken in de klas en de school door ontwerp denken toe te passen? Hoe pak je dat aan in de praktijk? En het allerbelangrijkste, wat kun je ermee bereiken? Luister naar dit gesprek van 18 minuten om dit en meer te weten te komen!
Emer en Erwin delen de passie voor ontwerpend denken, het is voor hen geen trucje maar een fundamentele manier om vraagstukken te benaderen.
Emer vertelt dat leerkrachten vooral leren om (zaak)vakken te combineren in de opdrachten die ze voor hun leerlingen bedenken. Aardrijkskunde, Geschiedenis en Rekenen verpakt in één uitdagend project. Erwin concludeert dat ontwerpend denken vooral creativiteit de ruimte geeft in bestaande processen. Je kunt nieuwe ideeën uitproberen in een veilige omgeving. Zowel Erwin als Emer willen daarmee voor scholen de drempel verlagen voor verandering en vernieuwing. Emer streeft ernaar om met eenvoudige tools ontwerp denken toegankelijk en makkelijk mogelijk te maken. Met een uurtje inlezen kun je aan de slag! Je vindt dit materiaal op de Designathon School website, één van Emer’s projecten. Erwin publiceerde eerder dit jaar de Innovatie Versneller die ook allerlei werkvormen biedt met korte toelichting en kant-en-klare werkbladen.Emer gaat vanaf september dit jaar met 4 scholen aan de slag om een meerjarig programma op te zetten om ontwerpend leren structureel een plek te geven in het curriculum. We hebben met haar afgesproken dat we over een jaar bespreken wat ze dan bereikt heeft.
