Hva kan skole- og utdanningshistorie fortelle oss om dagens skole? Hvordan endte vi opp med den skolen vi har idag, og hvilke ideer og politiske bestemmelser har vært med på å forme den? I de nye doktoravhandlingene til Simon Malkenes og Elise Djupedal, begge to avlagt ved NTNU i fjor høst, og som begge har fått langt mer oppmerksomhet i offentligheten enn hva en gjennomsnittlig doktoravhandling vanligvis får æren av, får vi mer innsikt i noen av de tema og debattene som har vært med på å prege den norske skolen.
Vi snakker om Elises arbeid med timetallsøkninger i grunnskolen, og om Simons utforskning av humankapitalteorier og deres innflytelse på norsk skolepolitikk.
Hva er det egentlig som skjer når skolereformer skal gjennomføres, hvor gjennomtenkt og planlagt er det hele, og hvorfor er det så vanskelig å frigjøre seg fra de reformer som allerede er gjort? Er det kraften i de bedre argumenter som får råde i skoledebatten, eller må vi litt dypere ned i de mer usynlige maktspillene for å forstå hva det er som foregår? Og hvorfor bør skoleforskningen begynne å fokusere mindre på de store reformene og utredningene, og mer på de mer anonyme men desto viktigere tekstene som det norske skolebyråkratiet produserer?
Vi snakker også om skoledebatten i etterkrigstiden, om sentralisering, fremskrittstro, forskjellene på bygdeskolene og byskolene, enhetsskolen og Forsøksrådet, Jens Bjørneboes Jonas, ulike kunnskapsformer og deres innflytelse på den norske skolen, om hvordan både Høyre og Arbeiderpartiet var med på å dra skolen i samme retning, men også uintenderte konsekvenser av politiske valg og stiavhengighet, leken og barndommens egenverdi, hvilke erfaringer de har gjort seg fra deltakelsen i den offentlige debatten om skolen, og mye annet.
Både Simon og Elise er tidligere gjester på podkasten, i henholdsvis episode 93 og 120. Da snakket vi om doktorgradsprosjektene deres i en tidlig fase av arbeidet, mens vi idag skal vi få høre om det endelige resultatet, og om hvordan det har vært å arbeide såpass intenst med disse tema i fire-fem år. Dette er dessuten første gangen de to opptrer sammen i en diskusjon av deres arbeider.
Tidligere opptredener her på podkasten:
https://larsogpaal.libsyn.com/episode-120-mer-og-mer-skole-med-elise-farstad-djupedal
https://larsogpaal.libsyn.com/episode-93-simon-malkenes-om-skole-humankapital-og-konomi
----------------------------
Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com
Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info.
----------------------------
Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på larsogpaal@gmail.com
Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.
Både Lars og Pål skriver nå på hver sin blogg, med litt varierende regelmessighet. Du finner dem på disse nettsidene:
https://paljabekk.com/
https://larssandaker.blogspot.com/
Alt godt, hilsen Lars og Pål
